本報(bào)訊 （記者于忠寧）近日，教育部發(fā)布《卓越工程師教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），旨在構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平的卓越工程師培養(yǎng)體系，推動(dòng)工程碩博士教育認(rèn)證與國(guó)際接軌。

《標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持“卓越導(dǎo)向、面向未來(lái)”的理念，包括6個(gè)一級(jí)指標(biāo)，分別是學(xué)院定位與組織、質(zhì)量保障與持續(xù)改進(jìn)、合作與開放、工學(xué)交替培養(yǎng)、校企師資隊(duì)伍建設(shè)、工程師職業(yè)發(fā)展等。

學(xué)術(shù)組織方面，《標(biāo)準(zhǔn)》提出，卓越工程師學(xué)院應(yīng)成立校企共同參與的學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)與規(guī)劃、導(dǎo)師資格認(rèn)定、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)位授予等工作，高質(zhì)量推進(jìn)教育教學(xué)，產(chǎn)出高水平創(chuàng)新性成果。同時(shí)，卓越工程師學(xué)院應(yīng)統(tǒng)籌校企優(yōu)質(zhì)資源，共建工程師技術(shù)中心、產(chǎn)教融合基地等類企業(yè)級(jí)別仿真環(huán)境和工程技術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，充分發(fā)揮實(shí)踐平臺(tái)效能，開展真實(shí)踐，研究真問(wèn)題，產(chǎn)出真成果，切實(shí)支撐工程實(shí)踐課程建設(shè)。

《標(biāo)準(zhǔn)》提出，畢業(yè)與學(xué)位授予方面，學(xué)院應(yīng)建立符合卓越工程師培養(yǎng)定位的畢業(yè)和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，改變“唯論文”傾向，把重大工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品或新裝置研制等作為學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位授予的重要依據(jù)，企業(yè)專家在學(xué)生答辯和學(xué)位評(píng)定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中有明確比例。

“《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)將有效保障卓越工程師的機(jī)制化、規(guī)范化、規(guī)?；囵B(yǎng)，是建立健全中國(guó)特色、世界水平的卓越工程師培養(yǎng)體系的重要一步?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)副校長(zhǎng)吳江浩表示。